从“心”出发 用爱守护
本文转自：自贡日报
从“心”出发 用爱守护
——我市一小学教师收到两面锦旗背后的暖心故事
从“心”出发 用爱守护
——我市一小学教师收到两面锦旗背后的暖心故事
□自贡融媒记者 陈凡逸 教育是一场幸福的遇见，是一场双向奔赴的付出。
10月14日，自流井区塘坎上小学六年级4班班主任、语文老师李鸥收到了一份特殊礼物——学生家长赠送的两面锦旗以及感谢信。“孩子很幸运，家里有一个妈妈，学校还有‘鸥妈妈’无微不至地关怀，我们对孩子的茁壮成长充满信心。”其中一名赠送锦旗的学生家长李女士告诉记者。
老师献出爱心与耐心 巧治学生“心病” 李鸥所带班级的学生小杰（化名）在刚进入五年级时发生了异常变化，上课时精神萎靡、不愿听课、不愿完成作业，且频繁与同学发生冲突。注意到学生的异常后，李鸥及时与学生家长沟通，建议家长带孩子去医院就诊。
“在孩子确诊因为严重的身体不适导致情绪异常后，李老师始终关注孩子的隐私保护，提供细致的关爱与辅导。她不仅为孩子补上落下的功课，还数次家访化解家长与孩子之间的矛盾。”谈起李鸥对孩子的照顾，李女士打开了话匣子。当小杰因病情严重而拒绝上学时，李鸥更是通过电话沟通、登门探望等方式耐心引导他逐步适应人际环境。经过一年的努力，小杰已经重回课堂继续学业。
“‘鸥妈妈’不仅管孩子，还管大人……”说着说着，李女士哽咽了，眼泪夺眶而出。见状，李鸥递上纸巾，拍了拍李女士的肩：“最难时都过去了，现在孩子开始走上坡路了，家长要做出榜样。”
“看到别的孩子能正常学习、生活，我好羡慕。经过治疗，孩子心理状况有了明显好转，我也重新燃起了希望。”说完这话，另一名向李鸥赠送锦旗的学生家长张女士眼睛里闪着光芒。张女士告诉记者，李鸥发现孩子有心理健康问题后，细致地告诉家长到哪里就医，在学生学习和生活方面给予照顾，“为了孩子的事情，李老师在深夜还与我们通电话交流。”
重视心理健康教育 点亮心灵明灯 记者了解到，长期以来，塘坎上小学高度重视学生心理健康教育，注重培养学生的情绪管理能力、社交能力、自我认知和自我管理能力，帮助孩子建立积极的心理态度和健康的心理习惯，提高综合素质，提升幸福感。自2015年学校成立心理咨询室以来，该校每学期面向师生开展心理健康知识宣传，通过集中周会、主题班会等普及心理健康知识，建立起社会、学校、班级、家庭心理健康体系，家校社协同，共同维护学生的身心健康。
作为学校兼职心理健康教师的李鸥，自2014年获得心理健康辅导员资格证书以来，积极参与学校心理健康咨询室的筹备与建设工作，利用心理测试仪、心理模拟沙盘等先进设备，为众多存在情绪困扰的学生提供了有效帮助，执教的心理微课《打败磨蹭这只小怪兽》荣获四川省微课大赛一等奖。
短评
全社会共同守护“花蕾”茁壮成长
近年来，心理健康问题已逐渐从成人、职业群体扩展延伸至中小学生群体，并呈现“低龄化”发展趋势。这就需要全社会共同关注儿童心理健康，守护祖国的“花蕾”茁壮成长。双向奔赴，爱有回声，学生家长赠送锦旗的背后，不仅体现了家长对老师的高度评价，更突显了教育环境中家校合作的重要性。孩子成长的道路上，离不开老师的辛勤培育，更离不开家长的支持配合。只有教育部门、学校、家庭和社会各界为孩子营造良好的家庭环境、校园环境和社会环境，青少年才能在积极的学校氛围、健康的家庭氛围、和谐的社会大环境里成长成才。（陈凡逸）
