用爱点亮学生心中的光
本文转自：衡水日报
衡水市第十三中学 姚鑫杰
姚鑫杰
衡水市第十三中学英语教师，优秀学科组长，多次被评为高考功勋教师、质检考试明星教师、最受学生欢迎教师等荣誉称号，发表过多篇教育教学论文。
时光荏苒，我在衡水市第十三中学教师的岗位上已经走过了15个春秋。在这段充满挑战与收获的旅程中，我不仅致力于传授知识，更将德育工作视为自己的重要使命。因为我深知，教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的启迪和品德的塑造。
作为一名高中英语老师，我每天都在与一群充满朝气和活力的少年打交道。他们正处于人生关键的成长阶段，思想活跃，个性鲜明。在这个阶段，他们需要正确的引导和榜样的力量。我校党委书记白祥友告诉我们：“你希望你的孩子遇见什么样的老师，你就成为什么样的老师。”我愿意成为那个为他们照亮前行道路的人。
在一次英语听写中，我发现班上的李同学打算查阅课本。面对这样的情况，我没有当众批评他，而是提醒他并在课下单独找他谈话。李同学当时把头埋得低低的，说话支支吾吾，半天才说害怕考不好，老师会点名批评，太没面子。看着他怯生生的样子，我鼓励他说：“承认错误是好样的！诚信比分数更重要。我不会因为你听写不好看轻你，但是你这种行为给自己的形象减分了。你知道吗？你字写得特别好，一看你就是那种很大气的人，因为字如其人嘛！”说到这里，明显看到了他很不好意思。他向我保证一定做一个诚信爱学习的好学生。借此机会，我鼓励他好好学习，质检考试能有一个明显的进步！自那次以后，李同学上课明显积极了很多，主动回答问题，背书特别投入，作业按时上交，认真整理纠错本。功夫不负有心人，接连两次质检考试，他的英语都考了130多分。慢慢地，他成了一名自信的学生，知道只要付出努力就能做得更好。我想只有当学生们信任你、喜欢你的时候，他们才会愿意接受你的教育和引导。因此，我经常与学生们交流沟通，了解他们的学习和生活情况，关心他们的成长和发展。我常常说：“谁都有想不开的时候，你可以来找我谈谈，我还挺擅长开导人的。”看到有一些同学情绪低落的时候，我会悄悄写个便利贴，或者在他的作业本上给他留言交流。 （下转B3版）
（上接B1版）其实人和人之间的沟通就是打开心扉的钥匙，毕竟都是十几岁的孩子，他们需要的是关注与理解。
还有一次，我发现班上小孙同学情绪比较低落，学习成绩也有所下降。我找了个机会与他单独谈话了解情况。原来这位学生的家庭出现了一些问题，这让他感到非常苦恼和无助。我耐心地倾听他的诉说，给了他一些建议和鼓励。我说：“家庭问题确实会给你带来很大的困扰，但是你要相信，你的父母都是爱你的。你可以试着与他们沟通，表达你的感受和想法。同时，你也要学会调整自己的心态，不要让家庭问题影响到你的学习和生活。”在我的关心和鼓励下，小孙学生逐渐走出了困境，变得开朗起来。在毕业班会上，他说：“我要感谢姚老师，高三这一年我虽然英语一直不理想，有时候自己都想放弃，但是英语老师从不放弃。姚老师，谢谢您！”说到这里，他哽咽了。今年高考他英语考了132分，是历次考试中的最高分，他很满意。出分当晚他就激动地打电话告诉我成绩，并说报师范学校英语专业，也要做一名受学生爱戴的教师，也会像我一样不放弃每一个同学。当时我很激动，平时的一言一行，也许我们觉得是老师应该做的，但是对于学生来说，可能就会改变他的学习生涯，甚至会影响他的一生。
在我的教学生涯中，还有很多这样的例子。白书记曾经告诉我们，教育要严而有度、爱而有方。我深刻地认识到，爱是教育的灵魂，是培养学生良好品德和健全人格的重要途径。作为一名老师，我们不仅要传授知识，更要注重思想教育，用自己的言行去影响和感染学生，为学生引路，点亮他们心中的光，让他们在学习知识的同时，也能够学会做人、学会做事，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
（图片由衡水市第十三中学提供）
